Sammanfattning: Distanslära är en svensk distansutbildare vars grundare sköter det dagliga kring utbildningarna, inklusive att dela ut certifikat när en lärare godkänt en studerande. Bevisen gick förut ut som pdf genom utbildningssystemet. Han hade ingen full bild av vad som skickades eller hur det förvarades, och diplomen kunde fabriceras, vilket satte skolans egen legitimitet på spel. I dag är bevisen säkra, vilket han säger ger skolan och de studerande samma trygghet.
Samir Amara grundade Distanslära och arbetar med det dagliga kring utbildningarna, från att besvara frågor till att dela ut certifikat när en lärare godkänt en studerande. Bland utbildningarna finns en till lönespecialist, som han beskriver som mycket efterfrågad.
Genom utbildningssystemet, som pdf-filer, vilket är vad de flesta distansutbildare gör och fungerar ända fram till den stund någon frågar om ett visst bevis är äkta. Amara kunde inte besvara den frågan, och han kunde inte se vad som hände med ett dokument efter att det lämnat huset.
Inte tiden. Förfalskningarna, och vad en förfalskning skulle göra med en skola som inte har något annat att stå på. Amara kunde inte se ett dokument efter att det lämnat huset, och han kunde inte hindra någon från att bygga ett som såg exakt ut som hans.
”Största utmaningen var att vi inte hade full koll på vad som skickades ut eller hur mottagaren förvarade det. Dessutom kunde diplomerna lätt fabriceras, vilket skapade en viss osäkerhet eftersom det riskerade att skada vår legitimitet.”
Risken han pekar ut är inte att en studerande får det besvärligt. Det är att skolans namn hamnar på dokument skolan aldrig utfärdat. En distansutbildare har inget campus, ingen reception och ingen kö av människor som kan gå i god för den, så legitimiteten färdas helt och hållet i de dokument som skickas. Ett förfalskningsbart dokument angriper institutionen, inte personen som håller i en kopia.
Det bär sitt eget bevis, vilket flyttar bördan bort från skolan. Ingen behöver skriva och fråga om ett bevis är äkta, eftersom svaret följer med beviset.
”Jag uppskattar att den är säker, vilket ger både Distanslära och eleverna trygghet. Jag gillar också att TRUE alltid är lyhörd, snabb och uppdaterad med den senaste teknikutvecklingen.”
Samir Amara, grundare, Distanslära
Båda halvorna av den meningen betyder något för en skola i den här storleken. Amara är grundaren och administratören och den som svarar på frågorna, så en leverantör som svarar långsamt blir hans problem inom ett dygn. För vad kontrollen innebär i andra änden, se så kontrollerar du om ett intyg är äkta.
För att allt skolan gör når den studerande genom en skärm, inklusive den del som ska bevisa att resten ägt rum. En skola med klassrum har en byggnad en arbetsgivare kan ringa. En distansutbildare har ett dokument. När det dokumentet är den svagaste länken i kedjan räknas allt som ligger före det för mindre än det borde.
Distanslära presenterar sina utbildningar på sin egen sajt: Distanslära. För hur ett förfalskningsbart dokument blir ett kontrollerbart, se vad blockkedjeintyg är. En annan skola vars studenter behövde ett dokument som svarar för sig självt på avstånd: SIBS.
En svensk distansutbildare. Grundaren sköter det dagliga kring utbildningarna, från att besvara frågor till att dela ut certifikat när en lärare godkänt en studerande.
Som pdf-filer skickade genom skolans eget utbildningssystem.
Ingen full koll på vad som skickades ut eller hur mottagaren förvarade det, och diplomen kunde lätt fabriceras, vilket riskerade att skada skolans legitimitet.
Att de är säkra, vilket ger både Distanslära och de studerande trygghet, och att TRUE är lyhörd, snabb och uppdaterad med den senaste teknikutvecklingen.
En utbildning till lönespecialist, som grundaren beskriver som mycket efterfrågad på marknaden.
Varje organisation på de här sidorna började med samma fråga. Ge oss trettio minuter så visar vi vad era egna dokument skulle vara värda.
Boka ett samtalInte säker på var du ska börja? Låt oss hjälpa till!
Betrodda av ledande organisationer världen över
